2月份以来， 宾川职中根据极少部分学生经过漫长寒假不愿归校继续学习的实际，成立工作专班，研究方案制订措施，将我县职业教育控辍保学工作落实落细抓出成效，把温情和关爱送到每一个未归校学生家中，让即将失学的花季少年重拾归校学习的信心和决心，赢得更加美好的未来。截至目前，全校共劝返近20名职中学子，尽最大可能将春季学期辍学率降到了最低，取得较好的工作成效，得到社会各界的好评。

 早谋划订方案。 开学前，宾川职中根据近年来的复学经验，修订完善原先制定的学校“挂包帮”联系制度和“控辍保学实施方案”，并再次通过学校微信工作群、教职工大会等方式组织学习，从学校制度层面着力强化控辍保学工作。

     强沟通重落实。开学前夕，学校以班级为单位通过微信、电话等方式，逐一跟学生联系，了解他们的身体状况和返校意愿。学校在开学之初就对未到校学生登记造册，建立控辍保学工作台账，逐人了解未到校原因，对因非疫情原因未到校的，针对具体辍学原因开展控辍保学工作，确保“不落一生”。 学校全体干部职工还向全校学生公布手机号码，以开放接纳的心态随时接听家长和学生来电，尽力解答学生咨询，帮助学生解决问题，加强家校沟通交流。“保障孩子受教育的权利，不仅是学校的责任，也是家长的责任。”学校以班级和工作组为单位，签订“控辍保学”责任状，定期联系家长，提升家长的教育技巧，家校紧密合作共同做好控辍保学工作。对劝返复学学生，学校派教师加强师生沟通，给予暖心的教育关爱，帮助学生更好地融入校园，有效预防辍学反弹反复，确保学生“进得来，留得住，学得好，能成才。”

         抓关键有重点 。学校对家庭遇突发状况特别是受疫情影响导致经济困难面临失学的学生，及时了解情况，并尽力帮助其解决困难问题，通过在校内提供勤工俭学岗位、争取社会资助等方式给予助学帮助，绝不让一个孩子因为经济问题而失学。同时，针对此类学生，学校还安排专业老师指导学生加强专业理论学习和技能训练，鼓励学生奋发向上，树立继续在校学习的信心。此外，学校还安排心理老师对学习有困难或有厌学、退学思想的学生进行个别面对面的心理辅导。

图文/杨金椿

编辑/王静红

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