【抓今天的教育就是抓云南的未来】鸡足山镇:乡村少年宫编织农村孩子多彩梦

近年来,宾川县鸡足山镇炼洞完小乡村少年宫活动以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全面推进青少年素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,极大地丰富了学生的课余生活。

走进宾川县鸡足山镇炼洞完小乡村少年宫,一幅生机盎然的场景迅速映入眼帘:舞蹈课上,孩子们随着舞蹈老师的口令,如彩蝶般翩翩起舞,把欢乐的心情撒向校园;电子琴教室里,孩子们认真地钻研着弹奏技巧;足球、篮球课上,孩子们正挥洒着的汗水;音乐课,合唱队的孩子们正聚精会神地学习新的曲目;美术、手工特色课程开设得如火如荼……学校乡村少年宫,如今已成为学生快乐的“大本营”。





鸡足山镇炼㓊完小教务主任唐玉明:“乡村少年宫是学生快乐的“大本营”、是留守儿童的好去处、立德树人的好载体、素质教育的好抓手、“双减”实施的好舞台。”




少年宫活动紧紧围绕学生年龄特点和兴趣爱好出发,每周的课程分为绘画、剪纸、舞蹈、书法、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、合唱、电子琴、象棋、劳动实践等十多种特色项目活动,学生依据自己的特长和兴趣爱好,分层走班,选择自己喜欢的课程学习。教师在日常教学中尊重个性、激发兴趣,帮助孩子们逐步把爱好变成特长,营造出浓郁的校园文化气氛,进一步激发全校师生积极参与课外活动的兴趣,全面落实‘双减’政策。





鸡足山镇炼洞完小学生郭凯薇:“学校少年宫是我们的第二课堂,在这里我们学到了课本上没有的知识,满足了我们的兴趣爱好,发挥了我们的特长,我们很快乐,很开心。”








鸡足山镇炼洞完小学生家长朱小龙:“不花一分钱,孩子在家门口就能学自己喜欢的东西,还有专业老师指导,解决了我们的后顾之忧,真是太好了!”




下一步,学校乡村少年宫将多措并举,整合少年宫师资,采取“请进来教”和“走出去学”的方式,提高学校教师一专多能的基本素质,每位教师除代一门文化课外基本都能承担一门活动课。同时利用文艺机构、社会团体、家长等各种社会公益性资源,聘请社会志愿者担任少年宫义务辅导员,利用本地资源,将传统艺术与少年宫活动相结合,弘扬传统文化的同时激发孩子们学习热情。

图文/王建军

编辑/李丹

责编/李丹

审核/朱晓天

终审/杨凤云 张进