12月25日，我县召开基础教育集团化办学动员会，副县长李双妍参加会议。

实施集团化办学可以通过资源共享、教师培训等方式，使教育资源更加均衡，切实提高教育质量，缩小城乡教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。

要提高政治站位，深刻领会推进集团化办学的重要性和必要性，凝聚工作合力，切实推进集团化办学取得实效各成员单位要各司其职抓落实；要各负其责、密切配合、协同联动，确保集团化办学各项工作任务落到实处。各级各部门要加强对集团化办学理论和实践的研究，认真学习借鉴各地集团化办学的成功经验，及时研究解决好集团化办学过程中出现的新情况、新问题，总结提炼好新经验、新成效。要充分发挥新闻媒体作用，加大宣传引导力度，培树集团化办学先进典型，形成全社会理解支持集团化办学的良好氛围。

会后，为9个教育集团总校授牌。

据悉，宾川县集团化办学主要采取学校自主组合、行政主导组合等方式进行，同时鼓励优质品牌学校组建办学联合体，带动发展相对薄弱的学校、农村学校和新建学校。力争通过3年努力，确保每1所新建中小学校（含幼儿园）、薄弱学校、乡村学校至少获得1种帮扶资源，全县教育区域、城乡、校际质量差距逐步缩小，学校办学活力进一步增强，教育教学质量进一步提高，群众满意度进一步提升。宾川县集团化办学工作分三个阶段推进。今年为第一阶段，全县选定9个教育集团开展试点，分别为宾川四中教育集团、宾川县城镇初级中学教育集团、金牛二小教育集团、金牛一小教育集团、李相完小教育集团、宾川县幼儿园教育集团、力角镇中心幼儿园教育集团、州城镇第一幼儿园教育集团、宾川县卓思幼儿园教育集团。2025年为第二阶段，总结9个试点教育集团经验，增量扩面，全县10个乡镇组建乡镇内教育集团。2026年为第三阶段，初步形成县域集团化办学新格局，基本实现教育资源均衡化、优质化，基本满足群众对优质教育资源的需求。