在宾川县金牛镇第二初级中学，有这样一位校长，他总是步履不停奔忙在教室、实验室、操场间……被师生亲切称作“奔跑校长”。从教32载，他以“以实验为基、以思维为魂”为教育初心，在物理教学与学校发展的道路上笃定前行，更以教体融合的实践，为学生成长铺就多元之路。他就是宾川县2025年度教育事业高质量发展先进个人获得者——杨文全。

在学校绿茵场上，足球校队运动员们正在进行锥桶运球等基础训练，杨校长则在一旁叮嘱队员注意脚下节奏，把动作完成到位。利用休息时间陪孩子们练习，为他们加油打气，已成为他多年来的习惯。

“我觉得杨校长是一个伟大无私的人，我们周末留校训练，他每天都会来陪伴我们，关注我们的情况，总是要等到我们休息熄灯后才回去。我觉得杨校长就是我们的另一位父母，他用无私的爱关怀着我们，让我们在学校里茁壮成长。”

在杨文全的推动下，学校教体融合结出累累硕果。作为全国青少年足球特色学校，该校连续六年代表宾川县征战大理州“勤锻炼”四级联赛，斩获两个女子足球冠军、一个男子足球冠军，更在云南省四级联赛总决赛中取得初中女子足球第五名的佳绩，还获得2026年云南省省运会U15女子足球队组队参赛权。

“我们学校的教学成绩和体育成绩协调发展，每年都有4-5名体育特长生考入州级完中。”

作为物理教师，杨文全打破“讲公式、记定律”的传统模式，打造“实验+探究”互动课堂。他用铁屑与多媒体动画让抽象的“磁感线”显形，鼓励学生用塑料瓶自制教具做“大气压覆杯实验”，让物理课堂“活”起来；他独创“三步思维训练法”，引导学生从生活中找物理、从原理推应用、从错题挖根源，帮学生“悟”透物理逻辑，所带班级2025年中考物理平均分、优秀率、及格率均居年级第一。

“我觉得杨老师的课堂氛围非常有趣，而且很幽默，能轻松带动我们的情绪，让我们很快进入学习状态”

“在我们心中，杨校长是一位全能型的教育工作者。他精于教学，曾先后担任教务主任、教学副校长，直至成为校长。在教学方面，他多次获得各级表彰，所带班级的教学成绩常年位居全镇前列。”

身为校长，杨文全更加注重团队成长，他牵头搭建“资源共享库”，分享20年教学教案，组织编写物理导学案；开展“每周磨课会”，为年轻教师评课支招，让整个教学团队“强”起来。面对不同层次学生，他更是“暖”心守护：为基础弱的学生利用午休“开小灶”、编物理口诀，为学有余力的学生推荐课外读物，为怕物理的学生聊生活趣味，用热心卸下学生心防。

宾川县金牛镇第二初级中学初二年级学生 莫德慧：“杨校长非常的负责，就像雄鹰一样，我们在他的羽翼下成长。”

宾川县金牛镇第二初级中学教师张静蓉：“杨校长对教师也格外关心，每次开学学校的工作量、任务的分配，校长都会关心到每一个教师具体的生活情况和工作实际。他不仅是我们的校长，更像是我们的家人；在学生心中，也是一位亲切的长辈。我们都十分喜爱并敬重他，学生们还亲切地称他为‘奔跑的校长’。”

和蔼可亲是他的模样，认真负责是他的底色。杨文全用32年的坚守，以实验点燃学生兴趣，以思维筑牢知识根基，以体育赋能学生成长，用“奔跑”的姿态，书写着宾川教育高质量发展的动人篇章。

宾川县金牛镇第二初级中学校长杨文全：“我们要让每个学生走得更远、飞得更高，办人民满意的教育，让每一个孩子都能够完成九年义务教育，帮助每位学生健康快乐地成长。”