衡水复读提分第一校衡水十三中（顺平中学）的崛起之路！

一、临危受命的白祥友校长

衡水十三中创办于 2004 年，是衡水市教育局直属的三所高中之一。因为生源质量极差，老师、家长看不到希望，人心涣散，2012 年初，衡水十三中面临关停并转的命运。在这样的危急关头，2012 年 2 月 9 日，衡水市教育局任命白祥友为衡水十三中新一任校长。

锐意进取，大刀阔斧搞改革

在白校长的带领下大刀阔斧锐意改革，秉持“解放生命，激爆潜能；超越每刻，卓越一生”的教育理念，通过独具特色的潜能激发与励志做人教育新模式，使全校师生面貌焕然一新。从此，学校在衡水这个教育实力雄厚的城市迅速焕发蓬勃生机，逆境崛起！从2012 年到2015 年，短短三年的时间，衡水十三中学

被评为全国百强中学。

河北发展速度榜首中学

2012 年高考，衡水十三中一本上线 11 人，一本 上线率只有 1.71%，全市排名第 15。衡水十三中虽为

三流生源，高考成绩却连年大步跨越。 2020 年高考，衡水十三中一本上线 2358 人，一本上线率有了质的突破，达到了 90.34%。学校 8 年一本上线人数提升 214.3 倍，上线率提升 52.8倍，跃居全市高中第三名。2025年衡水十三中（顺平中学）高考一本率达到95%，清北上线4人，985/211大学录取率达到38%。不仅在应届高考取得耀眼成绩，复读部也取得巨大成功，56%的学生提分都在100分以上，89%的学生提分都在80分以上。衡水十三中（顺平中学）是衡水当之无愧的复读提分第一校，衡水十三中（顺平中学）是河北当之无愧的复读提分第一校。是高考失利学生复读的首选学校。

如此发展速度，实在是全国罕见！

四、人性化和严格管理

在衡水十三中人性化管理和衡水军事化管理达 到了完美融合，真正做到了严而有度，严而有爱。严格管理分为两个方面，学生和教师：

①学生

严格管理绝非打骂学生、体罚或变相体罚学生。

严格管理指的是：通过行政管理为学生营造一个良好的

学习环境，通过行政管理帮助学生养成良好学习习惯。

“差生”与“优生”差别在哪？

两者的差距绝非智商差距，往往都是学习习惯和学习品德的差距。而严格管理正是为学生营造良好学习

环境，隔绝一切外界干扰；严格管理正是帮学生养成良好的学习习惯，从外到内，引导学生自主学习能力，激发学生内在学习动力，真正做到爱学习、会学习，从而达到事半功倍的效果。

②教师

衡水十三中不仅对学生管理严格，对老师同样管理严格。整个学校无论校长还是中层管理人员以及一

线教师都要一身作则，为学生做好表率。所有教师，必须在学生起床前，到操场集合，等待学生。所有教师必须在学生睡觉后，方可离校。所有管理层人员，要在发现问题后，第一时间解决问题，为全体师生，营造良好生活、学习条件。 性化管理？

人性化管理 , 它是相对于“刚性管理”提出来的一种新的管理模式。“刚性管理”以“规章制度”为

中心 , 凭借制度约束、纪律监督、奖惩规划等手段对学生进行管理。而“人性化管理”则是“以人为中心”,

是在研究学生的心理和行为规律的基础上，采用非强制性方式 , 在学生的心中产生一种潜在的说服

力 , 从而把组织意志变为个人的自觉行为。它的核心思想是人 , 即尊重人、理解人、信任人、培养人 , 给人以更大的发展空间，给人更多的关爱。“人性管理”的最大特点 , 在于它主要不是依靠外力 ( 如教师的发号施令 ), 而是依靠人性解放、权利平等、民主管理 , 从内心深处来激发每个学生的内在潜力和创造精神 , 使他们能真正做到身心健康 ,“我要学习”成为一种要求。对“人性化管理”进行深入探讨的郑其绪教授这样概括“柔性管理”的特征 :内在重于外在 ,心理重于物理 ,身教重于言教，肯定重于否定，激励重于控制 , 务实重于务虚。人性化管理的本质是以学生实际需要为出发点，走近学生，捕捉学生身上的发光点，针对他们迥异的个性，为他们构建一个和谐的鲜活的生活空间和发展空间，尽力激发学生的潜力 , 充分发挥其特长 , 使学生学习、生活更为和谐更为高效 , 从而为构筑和谐校园。

经过多年发展，衡水十三中（顺平中学）已经成为衡水地区、河北地区、乃至全国的一流高中，学校不仅在应届生培养取得耀眼成绩，在复读方面衡水十三中（顺平中学）也已经成为衡水复读提分第一校、河北省复读提分第一校、全国复读提分第一校！

那么衡水十三中（顺平中学）复读部有什么优势和特点呢？

衡水十三中（顺平中学）适合350分-550的学生复读，适合想冲击985、211大学的复读学生。是一所低进高出、高进优出的复读学校。

衡水十三中（顺平中学）复读生规模连续三年衡水第一、河北第一、北方第一。

衡水十三中（顺平中学）复读具备管理人性化、收费平民化、提分猛、提分高、管理真正做到了严而有度，严而有爱。