清晨的宾川县州城镇一中，上课铃声尚未响起，校园里已有了学生清脆的呼唤声：“翠翠！”办公室门口，年轻教师捧着教案推门而入，一句亲切的“翠姐”随之而来。两声称呼，一份信赖，一份亲近，都指向同一个人：州城镇一中副校长杨翠。从教十二载，她坚守“做有温度的教育”初心，在教学上求新、管理上求实、育人上求暖，走出一条“亦师亦友、严而有温”的乡村育人之路。2025年，杨翠入选云南省省级骨干教师名单。

在杨翠眼里，一堂好课，不在于教师讲得多么精彩，而在于学生学得扎实。深耕初中语文教学多年，她坚持“以学为主”的课堂思路，把抽象知识点转化为可操作、可表达、可迁移的学习活动，在课堂中渗透学习方法，让学生不仅学会知识，更学会学习，做到课堂有抓手、学习留痕迹。

不止深耕自身课堂，她乐于把一线实战经验分享出去。在宾川县2025年新入职教师培训中，杨翠以《那些年，我在讲台前学会的事》为题作分享，摒弃空洞理论，全部用真实课堂案例说话，分享“拿来即用”的教学妙招，为青年教师成长引路。

走上副校长岗位之后，杨翠常说：“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”她坚持“管理服务教学、教研赋能质量”，把工作重心放在教研提质上，做到制度有尺度、管理有温度。她没有脱离课堂，坚持听课研课，倾听老师们的教学困惑，带动教研组抱团成长。在同事王建梅眼中，杨翠身兼教学与管理重任，踏实求真、谦和真诚，有思路、有担当，是大家信赖的“翠姐”。有难题、有想法、有委屈时，大家都愿意找她聊聊。在她看来，教育的温度不只送给学生，也要传递给同行，与教师共同成长，最终受益的是教室里的每一个孩子。

州城镇一中地处乡镇，不少孩子内向敏感、家庭教育薄弱。杨翠相信，教育是一棵树摇动另一棵树。课堂上，她严格要求，书写、朗读、思考等习惯毫不放松；课后，她愿意静静地倾听学生的心事，学业难题、同伴矛盾、家庭烦恼，她从不居高临下地说教，总是先听孩子说完，再一起商量办法。她所追求的温度，不是没有底线的迁就，而是在严格与理解之间，找到让学生敬畏又信任的平衡点。

“杨老师的课堂生动有趣，枯燥的诗词课文，经她娓娓解读，总能吸引我们静下心来聆听。”学生何爱佳说起杨翠满是欢喜。同一个知识点，只要学生没弄懂，她就耐心反复讲解。讲台之外，她有着别样的模样，会笑着和学生嬉闹，陪孩子们打羽毛球、玩小游戏，在学生迷茫困惑时，用温柔的话语慢慢开导。

十二载春风化雨，不少已经毕业的学生依旧和她保持联系，分享喜讯、倾诉烦恼。家长一句“把孩子交给你，我们放心”，是她心中最珍贵的褒奖。从普通语文教师成长为大理州名师、云南省省级骨干教师，一项项荣誉是认可，更是沉甸甸的责任。

校长李彪评价，杨翠老师坚守教育初心，教学功底扎实，积极发挥骨干教师辐射带动作用，以身作则、笃行不怠，为学校教育教学高质量发展贡献力量。

面对赞誉，杨翠始终清醒。她说，自己会继续扎根乡镇教育沃土，不慕浮华、静心育人，用好每一堂课守护乡村少年的梦想，做一名有温度、有情怀、有担当的教育追光人。校园里一声声“翠翠”“翠姐”，正是她十二年育人路上，最生动温暖的注脚。