和女儿共读绘本的美好时光

    ◎/杨银丽

身边优秀的朋友真多！在她们的潜移默化中，我渐渐褪去了内心的浮躁，在闲暇时，觅一方安静之所，捧起书本，尽享阅读之乐。“书香润心灵，阅读伴成长”，孩子的成长历程中，又怎能少了阅读呢？因此，在有意无意中，我总带领着女儿一同走进书本的奇妙世界。

女儿刚满六岁，在日积月累的阅读中，她已经认识了六七百字，能够大体读懂一些简单的童书。我充分利用学校图书馆丰富的资源，每周都会精心挑选几本绘本书籍，带回家与女儿一同阅读。

这天，我从图书馆借回了瑞士作家约克·史坦纳创作的绘本故事《再见，小兔子》。女儿一看到色彩精美的封面，便迫不及待地拉着我，让我陪她一起阅读。这个故事讲述了在兔子工厂里，兔子们如同流水线上的机器零件，日复一日地被饲养着。在那里，一只大灰兔和一只小棕兔在笼子里相遇了。大灰兔早已习惯了工厂里单调乏味的生活，对外面世界的记忆也逐渐模糊；而刚被抓进来的小棕兔，却对阳光和溪水念念不忘。后来，两只兔子结伴逃出了兔子工厂，面对全新的冒险，它们做出了截然不同的选择……

孩子天生对小动物充满好奇与关爱，这本书以两只兔子的视角展开故事，成功吸引了女儿全部的注意力。在阅读的过程中，我们仿佛也跟随着兔子们踏上了这段奇妙的旅程。不知不觉间，半个多小时过去了，客厅里满是我们的欢声笑语，每一页绘本都带来了意味深长的感悟。

我一边为女儿朗读故事，一边适时提出一些简单的问题。当读到两只兔子惊险地逃出兔工厂，来到一条小溪边时，大灰兔惊喜地对小棕兔说：“你看，这儿和家里一样，吃的东西都放在传送带上送到我们眼前。”我好奇地问女儿：“宝贝，你觉得大灰兔为什么会这么说呀？”女儿眼睛亮晶晶的，不假思索地回答：“因为它在工厂待的时间太久啦，都不知道外面是什么样子了！”听到她的回答，我心里暗暗欣慰，看来这小家伙听得十分认真呢！

接着，故事继续：“前面又有一条小溪，不过比刚才宽多了，而且不会动。”大灰兔说道。看着书中生动形象的插图，女儿笑得前仰后合，在沙发上直打滚。我也被她的快乐感染，搂着她，故意逗她：“宝贝，什么事这么好笑呀？”女儿一边笑一边指着插图说：“妈妈，大灰兔太没见识啦！这哪里是小溪，明明是公路呀！”我趁机引导她：“所以我们要多出去走走，多看看外面的世界，可不能做目光短浅的人哦。”女儿用力地点点头，我们你一言我一语，交流着对故事的理解。

     当故事讲到小棕兔说：“那可不是小溪，是公路。我最怕公路了。”大灰兔却不以为然，还说：“那我走在前面。”还没等我提问，女儿就着急地抢着说：“大灰兔太傻啦，一点安全意识都没有！”我笑着问她：“那你猜猜，它到底有没有被车撞到呢？”就这样，怀着对故事的强烈好奇，我们一起读完了整个故事。

故事意味深长，掩卷而思，我反复品味着故事中蕴含的教育意义。不禁再次问女儿：“如果你是其中的一只小兔子，更愿意做哪只呀？”女儿毫不犹豫地回答：“我想当小棕兔！”“为什么呢？”我追问道。“因为小棕兔可以在外面自由自在地生活呀！”看着女儿坚定的眼神，我感慨不已。虽然她年纪还小，想法稚嫩，但在选择时却如此果断。在这轻松愉悦的共读氛围中，在这浅显易懂的故事里，我仿佛看到，一颗关于人生观的种子，已经悄然在孩子的心中生根发芽。我欣然一笑，书中乾坤大，绘本育儿良方多！

作者/杨银丽

编辑/杨宏毅

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审稿/张进

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