近期，为帮助学生从小养成良好的行为习惯，培养雅言善行的新时代好少年，大营镇排营完小和萂村完小分别从用餐和内务等方面对学生进行行为规范教育管理。

开学以来，排营完小为加强住宿生管理和行为习惯的养成，多措并举开展了系列教育活动，在认真落实学校典型案例“给寄宿生一个温暖的家”培育实施工作中，积极营造关爱留守儿童的浓厚氛围，努力为寄宿生打造一个温暖的家，让寄宿生在校生活舒心、学习安心、家长放心，促进了寄宿学生健康快乐成长。

开展每周一次的内务培训，宿管老师就床铺整理、衣物叠放、生活用品摆放等行为为学生做了细致的讲解，高年级同学积极配合，为新入学的小弟弟小妹妹做了完整的示范，经过指导，学生们都轻松掌握了叠被小技巧。学生在日常生活中，严格按照培训要求操作，寄宿学生很快步入正轨，适应了寄读生活。

召开每周两次的住宿生安全工作会议，安排值周教师对寄宿生在校的学习、生活、纪律、安全提出了具体要求。督促同学们时刻保证寝室安全、卫生，同学之间相互关心、照应，并严格落实寄宿生请假制度，同时，学校还专门组织夜间巡查，全力保证寄宿生安全。

另外，学校结合劳技课的开展，组织寄宿生每周进行个人卫生清洁一次，帮助同学们养成讲卫生、爱清洁的良好个人习惯。

自开展寄宿生行为习惯培养工作以来，进一步规范了学校寄宿生的管理，增强了寄宿生的安全意识、纪律意识，为住校生营造一个安全、和谐、温暖的“家”。

为进一步养成文明用餐好习惯，深化文明餐桌行动，培育健康生活理念。萂村完小对学生的用餐纪律进行了科学的管理。以班级为单位，分区域就坐，学生列队进入餐厅，保持安静，做到"食不语"。用餐结束，做到地面、桌面干净整洁。学校值班领导负责巡视，值周教师负责检查评比，并做好记录。

老师们各就各位，有的打饭，有的打菜，还有一些能干的小朋友也来帮忙，为大家服务。同学们排好队，拿着饭碗，一个接一个轮流打饭。一切都是那么井然有序！

各班按顺序就做相应座位,分年级就餐。

用餐开始，同学们能够做到餐具轻拿轻放，不交头接耳，细嚼慢咽、不挑食，做到光盘行动。孩子们纷纷争做“光盘达人”，做到不剩一粒米，也深切地感受到“粒粒皆辛苦”的含义。

用餐过程中，校长巡视。

用餐后，大家还将不小心洒落在桌子上的饭菜捡到餐盘里、汁水用抹布擦干净，并有序地将餐盘整齐地放入指定的收纳箱内，个个忙得不亦乐乎……

实施文明就餐以来，萂村完小文明、整洁、卫生的用餐环境得到了较大改善，让学生养成了文明就餐的好习惯。

图文/鼓剑锋 张崇仁

编辑/李丹

责编/王静红

审核/朱晓天

终审/杨凤云  吴洪彪