【疫情防控】育英实验学校：疫情防控演练，保障校园安全！
为规范疫情防控应急处置程序，扎实做好学生返校的各项准备工作，提升应对和处置突发疫情事件的能力。8月18日，育英实验学校开展了疫情防控应急演练活动。
本次演练情景设定为：上课时，教师在课堂发现一名学生出现发烧、咳嗽症状，立即按要求处置，学校应急处置小组启动应急预案，及时进行上报、隔离、消杀、停课等应急处置工作。
此次演练要求各个环节井然有序，参与人员职责明确，务必做到全程全方位全仿真，确保学校防疫流程规范。
初三2班学生C感到头晕、四肢无力，举手示意，任课老师第一时间将学生带到教室外走廊进行体温测量，确定发热（37.3℃以上），第一接触人（任课老师）立即要求该学生穿上防护服、戴好口罩，一次性手套，任课老师也佩戴口罩，然后亲自将疑似患病学生C带到临时观察室，行程中老师不能接触学生，保持一米间隔。
学校立即宣布启动应急预案，班主任通知家长到校，应急处置组和防疫消毒组老师迅速做好防护（防护服、护目镜、口罩、手套），带上消毒设备，到教室消毒，拉警戒线。
患病学生到达隔离观察室后，生活老师做好防护（戴口罩、一次性手套），保持一米距离，再次用水银体温剂为其测量体温，确定发热（37.3℃以上）。
学生在隔离观察室等待家长和卫生院医生到来。消杀隔离观察室，拉警戒线。学生和家长乘坐救护车到定点医院诊治，陪同就医人员都须做好防护。
在接到疾控中心确诊，立即安排各班级及时排查与病人接触过的人员，要求密切接触者就地隔离。请示上级部门，配合采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。同时配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员采取必要的隔离观察措施。
演练结束后对本次疫情防控演练进行总结，本次演练全体人员密切配合，分工明确，演练过程井然有序。
此次演练活动提高了学校师生处置突发疫情的能力，保障校园疫情防控工作处置快速有力，也为今后进一步总结完善应急处置工作指明了方向，具有重要意义。
图文/付甜甜 关悦 彭吉昌
编辑/李丹
责编/王静红
审核/朱晓天
终审/杨凤云 吴洪彪
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