1月27日至29日，鸡足山镇中心学校组织专项工作小组，深入全镇各中小学开展创建工作对标督查与全流程推演，同步举办义务教育优质均衡创建主题解说交流竞赛，以系统化督导、沉浸式推演、专业化竞赛，推动创建工作走深走实、见行见效。

本次创建督查工作始终坚守以督促建、以督促改、以督促优的核心原则，采用听取汇报、查阅档案、实地核验、场景推演相结合的方式，全面对标创建标准开展精准检视。工作小组逐一听取各校负责人与专项工作人员的创建工作汇报，细致核查档案资料的完整性、规范性与逻辑性，结合校园实景开展全流程创建工作推演，重点围绕资源配置、政府保障、教育质量三大板块31项学校核心指标，逐项核验指标达标情况，同步检视功能室建设运维、校园与班级文化营造、德育实践基地打造、学校特色培育等关键工作，现场梳理问题、明确优化方向、指导改进路径，推动各校补短板、强弱项、固优势，让创建标准转化为日常办学的常态要求与实践成果。

作为全镇教育工作者互学互鉴、共同提升的重要平台，本次义务教育优质均衡创建解说交流竞赛同步有序开展。来自全镇各中小学的10名参赛教师，怀揣对教育事业的赤诚热爱与对优质均衡发展的深刻理解，紧扣7项资源配置、15项政府保障程度、9项教育质量、1项社会认可度的核心框架，结合本校办学特色与创建实践展开专业阐述。参赛教师以PPT课件为展示载体，以详实数据为支撑，以典型案例为亮点，从政策解读、实践落地、特色打造等维度，生动诠释优质均衡的内涵要义与校园实践路径，展现出风格鲜明、专业扎实的解说素养。评审组围绕解说内容精准度、语言表达流畅度、仪表仪态规范性、综合印象与解说实效等维度开展严谨评审、公平打分，经过激烈角逐，最终评选出一等奖3名、二等奖7名，其中一等奖获得者将代表鸡足山镇中心学校参加县级解说交流活动，以赛代训锤炼专业队伍、传播创建成果。

此次系列活动既是对全镇义务教育优质均衡创建工作的全面复盘与精准赋能，也进一步凝聚了全镇教育工作者同心共创、提质增效的工作合力。鸡足山镇中心学校将以此次活动为新起点，保持坚定信心、秉持务实作风，持续细化创建举措、优化办学品质、深化内涵发展，锚定2026年顺利通过州级复核、省级评估、国家认定的目标，全力以赴推进全国义务教育优质均衡发展县创建工作，用心用情办好家门口人民满意的乡村义务教育，让教育公平与优质发展惠及每一名学生。

图文/王建军

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审核/朱晓天

终审/杨凤云  张进