新华社记者王贤思

“没想到一个民居能够如此巧妙地融合汉族、藏族、白族、纳西族等民族元素，而且一个村里不同民族的人能和谐共处。”在云南省迪庆藏族自治州德钦县燕门乡茨中村，美国青少年艾弗里·费尔惊喜不已，忍不住频频向村民提问。

7月11日至31日，来自美国华盛顿特区、宾夕法尼亚州、弗吉尼亚州等地的20余名大中学生，走进云南大理、迪庆等地的少数民族村落，围绕云南丰富多彩的民族文化，参与非遗体验、传统民居学习、村寨探访等活动。

这些青少年是“5年5万”倡议来华交流学习的参与者，许多人虽长期学习中文，但却是第一次踏上中国的土地，来到滇西北的雪域高原。

云南是中国少数民族种类最多的省份，民族风情浓厚且各具特色。“剑川木雕的精致、非遗瓦猫的灵动、藏式火塘的温暖……每一处都让我忍不住按下快门。”学生秦沛馨用镜头记录下行程中的细节。在与云南本地学生的交流中，她不仅了解到不同民族的生活方式，也分享了自己的成长经历，收获了跨文化的友谊。

不同于走马观花式的参访，这些学生住进村民家中，学打银器、刻木雕、画唐卡，沉浸式体验不同民族的文化瑰宝。他们还在大理喜洲镇感受白族“三坊一照壁”的传统院落布局，在剑川县学刻木雕，在苍山脚下制作扎染，品尝“三道茶”，在手艺与味觉中感受历史的厚度。

“白族扎染太美了，把民族文化‘穿’在身上很酷。”学生柴坦说，在喜洲古镇动手做扎染的过程最令他难忘，他也认识到非遗不仅是展览馆里的展品，更活在人们的日常生活中。

“多年前，我和妻子遍访云南，深知这片土地蕴藏着极其丰富多元的民族文化。”带队老师约翰·弗劳尔胡子花白，说着一口流利的中文，他曾在美国教授有关中国与东亚历史的课程，还在云南开展“田野中国”体验式学习项目。

“读万卷书不如行万里路。让学生住进村寨、参与劳作、了解历史，才能真正理解中国。”弗劳尔说。

在弗劳尔看来，中美之间的民间交流是双向的。“我会继续带美国学生来中国，也希望未来能有更多中国学生到美国交流，愿在中美年轻人之间播下理解与友谊的种子。”他说。

临别前，藏族村民邀请学生们品尝土司宴。饭后，大家围着篝火、手搭着肩跳起舞，歌声与笑声在雪域高原回荡，云南多民族融合的“最炫民族风”在火光中悄然融入年轻一代的记忆。

“我能感受到这片土地上多元文化和谐共处的深远意义，希望未来还能再来。”秦沛馨说。