注重校园民族文化的宣传、融合、交流和发展，利用特殊节日，将图书直接送进远离县城而又经济文化相对落后的鸡足山镇沙址完小等少数民族学校开展文化进校园阅读活动。阅读活动如同甘露般滋润着少数民族少年儿童，开阔了他们的视野，传递着文化的自信和力量，培养了少数民族下一代学知识学文化多读书读好书的习惯，增强了少数民族的校园民族文化自信，创建了各民族和谐发展的校园文化氛围。

关心关注少数民族地区文化素质的提升，加强少数民族地区村级图书室的投建。近年来，充分利用图书公共文化资金渠道积极投资建设了鸡足山镇江股村委会白族、傈僳族较多的大松坪村、大营镇傈僳族较多的宝丰寺等6个少数民族聚居村的村级图书室。深入钟英乡西山村完小、鸡足山镇明德小学等民族学校开展阅读活动和援建校园图书室共计10余场次。到大营镇宝丰寺傈僳族村开展民族文化传承培训等。从资金投入到培训活动的开展，县文旅局尽力使资源最大化利用，切实解决了少数民族群众借书难、看书远的问题，进一步提升了民族地区的文化素质，构建了民族文化的和谐发展。

通过图书馆的丰富文献资源，并结合送图书、文化下乡、“世界读书日”等活动，对少数民族开展理论政策宣讲、法律服务、乡风文明、科学普及、文化文艺、农业产业发展、助学支教、医疗健身、卫生环保等宣传。同时，也注重对汉族群众进行民族政策宣传。多措并举的宣传方式，将党的民族宗教政策深入人心，引导了广大群众注重少数民族的宗教信仰自由、风俗习惯，维护了少数民族的根本利益，共同创建了和谐的社会。

在民族团结创建中，将民族文化元素与现代科技手段相结合，利用新时代数字化图书馆建设平台，通过线上形式，开展现代数字民族文化阅读，加大民族文化的交流。利用移动图书馆平台创建“民族团结”文化专栏，分别设有各民族电子图书、讲座、展览等，通过线上宾川县图书馆网站、宾川县图书馆移动图书馆APP、宾川县数字借阅终端机，用图文并茂的便捷形式将灿烂的民族文化呈现给广大读者的同时，最大限度满足了少数民族读者的需求，为少数民族读者提供阅读交流平台。远程数字空间对民族文化和信息的传播，为民族文化的融合发展与民族地区经济社会的和谐发展起到了十分重要的作用。

县文化和旅游局在民族团结进步创建中，持续不断地将文化的种子以多元化的形式播散在少数民族地区，并让民族文化的种子生根发芽开花结果，最终升腾出民族文化繁荣昌盛的景象。