【学好身边人 做好当下事】“小情景 大思政” 这所学校的红色传承很走“心”

鸡足山镇九义学校创新教育载体和形式,以“小情景、大思政”为主题,立足学情,演绎红色历史情景剧作为校本思政课活教材,通过整合红色资源讲好红色故事,自主探究,体验式学习,厚植家国情怀,引导青少年在生动鲜活的思政课堂中接受启迪和熏陶,懂得幸福生活的来之不易,让红色基因代代相传。

“上级的姓名、住址我知道,下级的姓名、住址我也知道……这些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得到任何材料”这是学校团队课上演绎的情景剧《江姐》中江雪琴的对白。


每周团队课,学校都开展演绎红色历史情景剧活动,目前编排的情景剧有《闪闪的红星》《王二小》《白毛女》《江姐》《万疆》等,孩子们用精湛的演技、真挚的情感诠释角色,将剧中的形象表现得惟妙惟肖,带领现场同学“穿越时空”,回溯战火纷飞年代里革命先烈们抛头颅、洒热血的艰苦岁月,一幕幕经典的剧情让同学们爱国情感油然而生。

同学们庄严而又生动的演绎,让师生置身于历史情境之中,在演绎故事与观看表演的过程中,体会到革命先辈为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴而浴血奋斗、视死如归的革命精神,引导教育同学们增强厚植爱国情怀、传承红色基因的使命感。


鸡足山镇九义学校学生  乔玉婷


在参演的过程中,我深刻体会到江雪琴不怕牺牲、英勇斗争的精神。作为新时代中学生,要继承烈士遗志、赓续红色血脉,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春年华。




鸡足山镇九义学校学生  王德瑞


通过这次参演,我更深刻地认识到中国共产党为创建新中国付出的艰辛努力,今天的和平来之不易,我们要加倍珍惜 ,努力学习。



这种创新教学方法寓思政教育于文化熏陶与思想浸润之中,突出学生的主体地位,提升思想政治教育亲和力和针对性,让社会主义核心价值观在生动有序的教学活动中“活”了起来。


鸡足山镇九义学校校长  李云忠


红色历史情景剧是思政课教学模式运用的校本教学方法。它实现了理论和实践的结合,将历史规律通过历史情景剧演绎出来,使教学不再是单纯枯燥的理论传授;实现了学生的主体地位发挥,历史情景剧由学生自编自导自演,学生在活动中实现了自主学习;让学生在创设的情境中深度观察历史、体验历史,从而让学习变得更生动、更有成效。




鸡足山镇九义学校将继续打通新时代文明实践活动思想传播新通道,编排更多红色情景剧,让全校更多学生加入其中,用好这样的红色资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传。让文明新风尚融入学生的生活,让爱国主义和民族团结的种子根植于每一位新时代的中小学生心中。

图文/王建军

编辑/李丹

责编/王静红

审核/杨宏毅

终审/杨凤云 吴洪彪