四十年前，他毅然回归家乡，挑起了教书育人的重担；四十年里，他把自己最美好的时光献给了自己热爱的这片土地；四十年来，他像一棵大树一样撑起了乌龙坝的小学教育，让乌龙坝的教育步入了一个全新时期，也让乌龙坝完小成为一所独具白族特色的学校。他就是宾居镇乌龙坝完小校长常德亮。

乌龙坝是一个以白族为主的少数民族聚居的边远山村，坐落在海拔2300多米的乌龙山，村委会共有5个自然村，现有总人口3860多人，自然环境恶劣，“宾川有个乌龙坝，苦荞粑粑羊皮褂，屋中烤火背脊冷，十人上山九人怕”就是这个小村子曾经的真实写照，常德亮就出生在这个地方。1980年7月，常德亮初中毕业刚满十七岁，为了培养下一代，改变家乡贫困落后的面貌，他放弃了继续深造的机会，回归大山，挑起了教书育人的重担，这一干就是四十年。

 而身为白族人的常德亮也注重白族文化的保护和传承。

于是常德亮坚持让白族文化进校园，进课堂。在白族文化中，白族的霸王鞭、服饰、白族话是最具典型的文化。白族霸王鞭舞蹈，无论是重要节日还是重大庆祝活动,白族人都喜欢用霸王鞭舞蹈来抒发情感、增加欢乐气氛。白族话是白族语言最重要的标记，白族服装具有浓重的民族特色，以白色为尊贵。于是，经过深思熟虑，常德亮将白族的霸王鞭、服饰、白族话纳入地方课程中，作为地方课程的重要内容。

学校刚刚开始开设地方课程的时候，由于学校大多数老师都不是当地的，且年轻老师较多，不了解当地的有关民族文化，于是，常德亮自己担任起学校地方课程教师。刚开始上课，由于没有教科书，常德亮自己设计教学内容，让学生了解白族的的历史，白族风俗礼仪，并用汉字注释白族语。

由于学校没有专业的跳霸王鞭舞蹈的老师，于是，常德亮亲自上阵，根据音乐，把霸王鞭舞蹈的动作排练成为一套完整舞蹈教学体系，统一要求学生们学习，并定制了白族服饰和舞蹈用具“霸王鞭”。

白族话课程的开设、民族舞蹈的学习，就是让学生们近距离接触白族文化，了解白族文化，喜欢白族文化，了解家乡文化，传承非遗技艺，而对于这一切，学校的师生都乐于接受。

乌龙坝完小的白族文化课程开设，也在常德亮不懈的努力下，由最开始的没有教材、不规范……到现在的形成完整的课程体系：由最开始学生不熟悉霸王鞭舞蹈到现在听见音乐就能拿起霸王鞭跳舞，由最开始不讲白族话到现在简单的沟通交流。

通过不懈的坚持与努力，学生学得快乐，老师教得快乐，也让民族文传承得“快乐”。这是民族文化的传承，是创新更是保护。也因这一份坚持和努力，常德亮和乌龙坝完小获得了云南省人民政府教育部授予的“云南省科技兴乡突出贡献奖”和“全国中小学优秀传统文化传承学校”。

虽说，乌龙坝完小已经成为了一所独具白族特色的学校，但是对于乌龙坝完小未来的发展和白族文化的传承，这只是一小部分，也成了即将退休的常德亮校长心中最大的牵挂。

常德亮校长很平凡，但他四十年的坚持和奉献又让他那么的不平凡，他是我们学习的榜样。